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k8国际(自适应手机端)
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山水相依 言行作鼎
0719-8680112
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为了进一步增强情况工程系与入园企业的深度融合 ，2017年9月份 ，结合k8国际与其战略相助同伴新希望六合集团的人才需求计划 ，在情况工程技术和情况监测与控制技术专业中开展“k8国际·新希望”订单班 ，为了提升该班人才培养质量和人才规格的针对性 ，特制定本实施计划：
通过“产学研一体化”式的深度校企相助 ，以组建“k8国际·新希望”订单班为契机 ，探索现代学徒制教学模式 ，为k8国际及其战略相助同伴新希望六合集团培养一批认同企业文化、具有良好职业素养、熟悉企业事情流程、掌握企业相关技术标准、切合岗位任职要求的高素质技术型人才。
组长：黄镜潮、张宝军
副组长：胡菊 张孝俊
组员：钱美荣、李小波、吴方登钰、雷一鸣、田源、彭先萌、李万云、袁婉莹、兼职老师及师傅等。
小组主要职责：
卖力制定“k8国际·新希望班”人才培养计划 ，落实计划的执行及考核评价事情。钱美荣为“k8国际·新希望班”人才培养校方主要卖力人 ，卖力学院人才培养计划的落实及与企业协调事情 ；张孝俊为“k8国际·新希望班”人才培养企业方主要卖力人 ，卖力企业方人才培养计划的落实及与学院协调事情 ，企业方派袁婉莹担当“k8国际·新希望班”班主任 ，卖力班级的具体治理和联系事情 ，受系部和企业双重领导。
小组相同机制：
每月按期召开一次人才培养校企交流会 ，解决教学和学生学习历程中遇到的有关事项。
1. 制定企业培养课程 ，主要将企业文化、企业理念、企业制度、业务领域、技术介绍、公司产品融入到教学课程中。
2. 专业主干课程除学院安排一名主讲教师外 ，企业配备一名兼课教师 ，配合主讲教师完成该课程实践部分计划的制定、实施、考核。
1. 企业指定一名专职人员作为该班班主任 ，实行追随治理。
2. 每5名学员配备一名企业导师 ，主要卖力将公司信息、声音、关爱通报给学生 ，让学生感受有人体贴、有人倾听 ；增强学生思想、能力、作风方面的引导 ，资助学生树立正确的人生观、价值观 ；资助学生排忧解难 ，做到学生遇到问题 ，愿意说、愿意找 ，能够依靠解决实际问题的朋友。
1） 实时向学生提供联系方法（电话、QQ、邮箱） ，更好地为学生提供资助和效劳 ；
2） 主动加入班会、班级座谈会及党组织生活会 ；
3） 实时了解和掌握学生思想状况和需要 ，在系部分担学生事情的领导和领导员领导下 ，有针对性地开展细致的思想事情 ；
4） 对学生学习、社会实践、素质拓展等方面进行问题收集、整理并将问题集中、实时反响给企业导师、专业教师、学院班主任、系部领导、公司分担卖力人等 ；
5） 力所能及地解决学生学习、生活中的困难 ；
6） 卖力班级日常治理及考核事情。
企业班主任考核事情每月进行一次 ，考核结果与班主任绩效人为挂钩。
1） 学生月考核得分（平均分） ，60分 ；
2） 每月举办一次讲座。以学习要领、专业偏向、职业计划、创业技术、就业指导、人际交往等学生感兴趣的内容为主题 ，可以邀请企业专家、系部教师、系部以外专家 ，以全班同学为工具、开展一次45分钟左右的讲座 ，增进学生学业进步 ，10分 ；以讲座讲稿或PPT、现场照片为依据。
3） 每周召开一次集会。学生代表、学生干部或全班同学加入的座谈会 ，了解同学们的学习方面的困难和问题 ，并给予实时的资助与指导 ，5分 ；以集会纪录为依据。
4） 每周完成1次听课。每周随机同本班同学一起完整听一次课（课程当天实际节数） ，了解同学们对教学事情的意见和要求 ，5分 ；以听课纪录为依据。
5） 每周深入一次宿舍。在体贴同学们生活的同时 ，了解课余的学习情况 ，指导同学们充分利用课余时间增强专业的学习和知识面的拓展 ，5分 ；以事情日志为依据。
6） 每月至少与10名以上的学生进行谈心 ，做到一学期所有同学全笼罩。通过谈心了解和掌握学生的思想动态、学习情况及专业诉求 ，实时发明学生中带有倾向性和普遍性的问题 ，有针对性地予以解决 ，15分。以访谈纪录为依据 ，访谈纪录有访谈工具签字。
1） 卖力配合专业老师搞好教学事情 ；
2） 卖力在教学历程中将k8国际简介、企业文化、企业理念、技术介绍、公司产品、工程案例介绍、互联网运营治理模式贯彻到日常教学当中 ；
3） 严谨的教学作风 ，对学生要严格要求 ，严格训练 ；
4） 组织学生进行公司内的业务能力、专业技术的考核 ；
5） 组织学生的实习与实训事情。
1） 事情量 ，40分。
? 专业课程教学事情�？纬探萄Ъ尤氡壤�40% ，5分 ；课程教学加入比例50% ，8分 ；课程教学加入比例60% ，10分 ；以兼课教师的事情日志及主讲教师的教学日志纪录来统计。
? 技术大赛的指导事情。加入系级大赛指导 ，3分 ；加入省级大赛指导 ，8分 ；加入国赛指导 ，10分 ；以系部确认的兼课教师事情日志为依据。
? 主持或加入教材开发与编写。主编 ，5分 ；参编 ，3分 ；以实际结果为依据。
? 主持或加入精品课程建设。主持人 ，5分 ；加入：3分 ；以实际结果为依据。
? 主持或加入制定人才培养计划、专业建设计划、实训基地建设计划等。主持人 ，10分 ；加入 ，6分 ；以集会纪要或以实际结果为依据。
注：其他无法量化的事情 ，可参照上述标准执行。
2） 事情态度 ，25分。
? 事情积极 ，善于相同 ，团队意识强 ，3分 ；
? 治学严谨 ，讲授知识系统、准确 ，重点突出 ，说理充分 ，具有较高质量的计划、教案、稿件 ，6分 ；
? 认真讲课、领导答疑、批改作业 ，热心指导学生实习实训 ，5分 ；
? 事情认真卖力 ，课堂纪律好 ，严格要求学生的同时体贴学生的全面生长 ，7分 ；
? 教法灵活 ，讲课通俗易懂 ，能引导、启发学生积极思维 ，2分 ；
? 仪表、着装得体 ，1分 ；
? 语言表达清楚 ，逻辑性强 ，1分 ；
3）事情规范 ，5分。
? 在学校事情历程中 ，能够遵守学校各项规章制度 ，2分 ；
? 以身作则 ，为人师表 ，能言传身教 ，1分 ；
? 不迟到、早退 ，1分 ；
? 不无故缺勤 ，1分。
4） 事情结果 ，35分。
? 能够完成教学任务 ，学生能够接受并掌握课程内容 ，5分 ；
? 学生能开端运用课程内容解决在企业中的具体问题 ，5分 ；
? 协助取得国家级三到一等奖 ，5分、8分、10分。
? 协助取得省级三到一等奖 ，划分可获4分、5分、8分 ；
? 协助取得市级三到一等奖 ，划分可获3分、4分、5分 ；
? 协助未取得奖项 ，可获2分 ；
3. 兼职教师任职条件
1）公司入职三年以上 ，认同公司企业文化和生长理念 ，热爱公司 ，具有良好的敬业贡献精神。
2）事情能独挡一面 ，具有过硬的技术能力和团队治理能力 ，事情乐观、积极、上进 ，善于教授。
3）有良好的执行力。能保质保量完成事情任务 ，事情主动、不推责。
4）待人热情、团结同事。待人接物热情 ，热爱事情、热爱岗位、热爱团队集体。
5）精通岗位业务、事情技术、入手能力强 ，技术过硬 ，具有较高的理论水平和实际操作能力 ；
6）为人正直公正、热情、责任心强 ，有较强的计划、组织、治理、相同能力 ；
7）有能力对学生进行指导、资助、催促、检查、制定合理的学习计划 ，安排相应的任务
1） 给学生教授企业文化、企业理念 ，凝聚学生对企业文化的认识度 ；
2） 了解和掌握学生的思想动态 ，资助学生革新学习要领 ，提高学生主动获取知识的能力 ，催促学生完成学业 ；
3） 每位导师在带徒历程中要毫无保存的把自己的专业知识和自己的一技之长贯注给学生 ；
4） 细心视察每位学生的日常生活习惯及喜好 ，并实时对学生极端的思想进行相同和资助 ；
5） 导师在带徒历程中 ，学生遇到不懂的问题要耐心讲解 ，导师不但仅是师傅照旧朋友 ，要增加自己与学生之间的的亲切感。
月考核治理步伐：学生月平均考核得分60分。
1） 每月至少组织一次学习 ，教授企业文化、企业理念及企业相关动态 ，做好纪录 ，10分 ；
2） 积极了解学生思想动态 、生活和学习上的困难 ，对发明的问题实时解决 ，提高学生主动获取知识的能力 ，催促学生完成学业 ，10分 ；
3） 未给学生通报对公司有积极正面能量的信息 ，10分 ；
4） 实时给学生传输自己本职事情的一技之长 ，10分。
1）入职两年以上 ，具备良好的思想品德、职业品德品质 ，老实守信、作风正派 ；
2）具有较强的事业心和高度的责任感 ，具备开立异局面的胆识和本领 ；
3）具有熟练的业务技术 ，掌握富厚的业务知识 ，灵活利用种种资源 ，勇于立异 ，善于突破现状 ，创立有效的事情方法要领和改善 ，讲究事情效率和事情质量 ，结果突出 ；
4）有创见 ，有劲头 ，并有较强团队协作和的组织领导及治理能力 ，建立相互相助及高效运作的事情团队意识 ；
5）能够充分发挥模范带举措用 ，具有一定的熏染力、感召力 ；
6）能够灵活利用种种资源 ，勇于立异 ，善于突破现状 ，创立有效的事情方法要领和改善计划 ，讲究事情效率和事情质量 ，业绩突出 ；
7）积极向上 ，主动学习 ，善于思考 ，学以致用 ；
8）思想作风过硬 ，为人和气 ，肯于助人为乐 ，敢于严格要求 ，善于传、帮、带 ；
考核实行四等评定 ，即优秀、良好、及格、缺乏格：
优秀：综合评分85分以上含85分 ；
良好：综合评分70分至85分 ，含70分 ；
及格：综合评分60分至70分 ，含60分 ；
缺乏格：泛起重大教学事故或综合评分低于60分。
系部：考核优秀的 ，系部将宣布荣誉证书 ；考核及格的人员 ，系部应约其谈话 ，资助教师提高教育教学水平 ；考核缺乏格的 ，将不再续聘。
企业：考核优秀、良好的人员 ，优先晋级或破格晋级。
1） 虚心向导师学习 ，熟悉掌握事情技巧 ，锤炼培养学习、生活等作风 ，实时反应思想困惑 ，寻求导师资助 ；
2） 积极配合导师事情 ，在导师的指导下开展学习 ，增强有导师的相同互动 ；
3） 充分发挥主观能动性 ，主动展开学习、事情、思考 ，对自身生长卖力 ，做到依靠而不依赖导师。
1） 由企业方班主任每月对学生的日常学习及值日情况进行考核评比,每个学生的每月的日常行为考核分由基础分、增分、减分三部分组成,基础分均为60分;凭据考核步伐,增减分的规则和内容下表所列 ；凭据分数划分品级,依次为优秀(100-85分以上)、良好(85-70分）、及格(70-60分)、缺乏格(低于60分)。
2） 补贴发放标准：优秀600元 ，良好550元 ，及格500元 ，缺乏格0元 ，连续两月缺乏格解除订单培养协议。
3） 月考核步伐
每天由值日班长或班委卖力对每个学生的行为体现纪录,按月汇总后由企业班主任进行考核。
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评价 项目 | 具体内容 | 考核情况（是/否） | 扣分值 | 考核情况（是/否） | 加分值 |
考勤 | 凡上课铃响后进入课堂的 ，视为迟到 ；凡课程结束前离开课堂的 ，视为早退 ； | 1分/次 | 5分/月 | ||
迟到、早退时间凌驾10分钟 ，记缺勤1课时 ； | 2分/次 | ||||
旷课 | 2.5分/节 | ||||
无故不加入班、系、院、公司相关运动 ，按旷课处理 ； | 10分/次 | ||||
作业 | 未必时完成作业 | 1分/次 | 5分/月 | ||
没写 | 5分/次 | ||||
课堂 体现 | 上课说话影响课堂纪律被老师点名批评 | 2分/次 | 5分/月 | ||
上课时睡觉、玩手机 | 2分/次 | ||||
上课接听和拨打电话（除特殊情况） | 1分/次 | ||||
寝室 | 每周四查寝卫生扫除不洁净 | 1分/次 | 3分/月 | ||
无故旷寝一次 ，给与警告处分 ； | 2分/次 | ||||
值日生 | 被学生会点名或扣分 | 5分/次 | 5分/月 | ||
无故逃避值日劳动 | 5分/次 | ||||
教室卫生扫除不洁净 | 2分/次 | ||||
学校安排的清洁区或劳动任务未必时完成 ；完成缺乏格 | 10分/5分/次 | ||||
违纪 | 打斗、斗殴、赌博 | 20分/次 | |||
投稿 | 投稿被学校广播站接纳 | 3分/月 | |||
获奖(在学校组织的各项运动中) | 个人荣获一等奖 | 15分/项 | |||
二等奖 | 10分/项 | ||||
三等奖 | 5分/项 | ||||
资助 同学 | 积极资助同学学习,提高其学习结果(由受资助结果提升同学来申请) | 2分/月 | |||
为班级做事 | 维护班级荣誉 、积极加入运动 | 2分/项 |